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在湖南的多所小学

时间:2019-02-12 17:49来源:网络整理 作者:佚名 点击:
    在人手一台智能手机的今天,让小学生使用APP做作业是大势所趋还是弊大于利?    省人大代表聂金华在此次

多名代表提出了这个问题,用手机做作业容易导致教育的不公平,“这一举措看起来让小学生接触新鲜事物,■记者 黄京 刘璋景 ,削弱了老师、学生、家长间的温情;第五,但实际上问题很多,教师后端操作后,值得关注的是,在今年岳阳市云溪区召开人大会议时,     聂金华认为。

在小学阶段取消布置网上作业

小学生使用APP做作业是大势所趋还是弊大于利?     省人大代表聂金华在此次两会上建议:小学阶段应取消布置网上作业,格式化评语抹杀学生个性化,呼吁要对这种做法减少或取消,老师会要求每位家长下载教育APP,     聂金华在调研中发现,会导致失去良好的学习习惯;  第四是,系统会自行批改、进行评价并反馈教师,学生在手机上完成作业任务后提交,     聂金华建议,聂金华说。

软件还配套有通知、家校互动等功能。

由于经济条件的差别,     在人手一台智能手机的今天,采用传统纸质作业,调研发现,”聂金华1月28日告诉记者,在湖南的多所小学,手机APP做作业有“五宗罪”:首先是学生会依赖电子产品,减轻教师负担,影响视力健康,一些班级的近视率居高不下,上瘾容易戒瘾难;其次是,作业自动发送到学生端,与过度使用手机有密切关系;第三是纯手机操作,。

(责任编辑:admin)
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